Test 2 - La adquisición del lenguaje.

Ps Desarrollo 1 - Tema 6

La adquisición del lenguaje: relación con la comunicación y el pensamiento

TEMA 6 - TEST 2

 

1. En relación a la comunicación adulto-niño, ¿cuándo comienzan los niños a manifestar sus intenciones comunicativas a los demás?
   1.   Desde el año de edad, casi coincidiendo con el uso de las primeras palabras.
   2.   Desde el nacimiento el bebé expresa sus intenciones comunicativas, aunque no lo haga mediante el lenguaje que adquirirá más tarde.
   3.   Desde los 8-10 meses de edad: antes no se puede asegurar que el bebé manifieste intención clara de comunicarse con los otros.
2. Conjunto de palabras que conforman un determinado lecto:
   1.   Léxico.
   2.   Gramática.
   3.   Fonema.
3. A que edad los niños son capaces no solo de discriminar los contrastes fonéticos maternos, sino también los contrastes de otras lenguas?
   1.   6 meses.
   2.   9 o 10 meses.
   3.   12 a 18 meses.
4. La percepción del lenguaje podría estar arraigada a nuestra historia:
   1.   Filogenética.
   2.   Ontogenética.
   3.   Todas son incorrectas.
5. A los 2 meses, los niños emiten:
   1.   Balbuceos.
   2.   Sonidos reflejos.
   3.   Protopalabras.
6. A que edad aproximada empieza el balbuceo?
   1.   3 meses.
   2.   6 o 7 meses.
   3.   9 meses.
7. Como se denominan el habla que emiten los niños a los 12 meses?
   1.   Balbuceo.
   2.   Protopalabras.
   3.   Balbuceo redupicativo.
8. En cuanto a la adquisición temprana del léxico, que es el Solapamiento:
   1.   Uso de forma errónea a otros conceptos que comparten similitudes.
   2.   Uso de palabras sobreextendidas, que se refiere a referentes NO apropiados y de forma restringida.
   3.   Uso de una palabra en distintas situaciones para referirse a una parte de un conjunto.
9. Cuando se usa de forma errónea una palabra que se refiere a otros conceptos que comparten similitudes.
   1.   Solapamiento.
   2.   Subextensiones o restricciones.
   3.   Sobreextensiones.
10. Cuando un niño dice "carretera" para referirse a un coche, que fenómeno léxico se está produciendo:
    1.   Dependencia del contexto.
    2.   Solapamiento.
    3.   Desajuste.
11. Que declaración es correcta:
    1.   La adquisición de vocabulario es muy rápida durante el primer año, después se ralentiza.
    2.   La adquisición del vocabulario suele ser uniforme hasta los dos años, que entonces se produce un incremento.
    3.   Durante el primer año la adquisición del vocabulario es muy lenta, después del año se poruce un incrementeo agudo.
12. Conjunto de normas y reglas para hablar y escribir correctamente una lengua:
    1.   Gramática.
    2.   Fonética.
    3.   Léxico.
13. La sobrerregulación morfológica es un fenómeno lingüístico que:
    1.   Desafía el supuesto de que el lenguaje se adquiere mediante la imitación de las formas lingüísticas de los adultos.
    2.   Se produce desde el inicio de la gramaticalización, siendo un error propio de los niños muy pequeños.
    3.   Todas son correctas.
14. El enfoque chomskiano sostiene que la adquisición del lenguaje:
    1.   Se produce de forma similar a cualquier otro proceso de aprendizaje.
    2.   Se apoya en un dispositivo innato.
    3.   Sucede en un corto periodo de tiempo debido a la rica estimulación lingüística que reciben los niños.
15. Los primeros usos del lenguaje se aprenden en situaciones de conversación cotidiana entre el adulto y el niño, Los intercambios conversacionales que implican la toma de tumos se producen:
    1.   Antes de que el niño comience a producir lenguaje ya participa en intercambios en los que aprende y practica habilidades conversacionales.
    2.   Cuando el niño ya participa en situaciones en las que hay tres interlocutores, el niño y dos personas más, que pueden ser o no adultos.
    3.   A partir del primer año, cuando el niño ya dice sus primeras palabras y entiende bastante lenguaje.
16. El habla egocéntrica:
    1.   La trayectoria evolutiva del habla egocéntrica ha sido validada en los nuevos trabajos que confirman su evolución en forma de "U" invertida.
    2.   Es para Vygotski una manifestación de la falta de adaptación al punto de vista de otros.
    3.   Es para Piaget un instrumento que sirve para la autorregulación del pensamiento.
17. Las primeras emisiones vocales gramaticales del niño es:
    1.   Habla Holográfica.
    2.   Habla Telegráfica.
    3.   Sobreregularización.
18. Quién denominó al habla Telegráfica, GRAMATICA PIVOTE?
    1.   Bruner.
    2.   Brainer.
    3.   Vigotsky.
19. Sobre que edad desaparecen los errores de sobreregularización?
    1.   1 o 2 años.
    2.   7 años.
    3.   3 o 3 años y medio.
20. Que autor expica el fenomeno del desarrollo de la sobrerregularización en forma de "U"?
    1.   Bloom.
    2.   Brainer.
    3.   Piaget.
21. Cuantos enfoques existen para explicar el fenómeno de sobreregularización en los niños:
    1.   Solo el enfoque Piagetiano.
    2.   Dos, Enfoque Tradicional y Enfoque Conexionista.
    3.   Dos, el enfoque de Vigostsky y el de Piaget.
22. La Regla de Hebb sobre el fenómeno de sobreregularización da una explicación al enfoque:
    1.   Tradicional.
    2.   Conexionista.
    3.   Conductista.
23. Sobre "doble ruta" se entiende a:
    1.   Un Almacen de Memoria y un Sistema de Reglas.
    2.   Una explicación del lenguaje egocéntrico.
    3.   Planificación y Regulación.
24. Quién dice que el pensamiento es anterior al lenguaje?
    1.   Piaget.
    2.   Watson.
    3.   Vygtosky.
25. Entre el pensamiento y el lenguaje, primero están diferenciados y transcurrido un tiempo se cruzan, evolucinando para dar lugar al pensamiento Verbal. Este planteamiento es de:
    1.   Chomsky.
    2.   Vigtosky.
    3.   Piaget.